- #1Polonya Kelime Dağarcığı Boyutu Testi (PVST): Alıcı Kelime Dağarcığı için Uyarlanabilir Bir DeğerlendirmeBilgisayarlı Uyarlanabilir Test (CAT) ve Madde Tepki Kuramı (IRT) kullanarak ana dili ve yabancı dil olarak Lehçe konuşanların alıcı kelime dağarcığını değerlendiren yeni uyarlanabilir Polonya Kelime Dağarcığı Boyutu Testi'nin (PVST) analizi.
- #2Okuma Anlama Sistemlerini Değerlendirmek için Adversaryal ÖrneklerDoğal Dil İşleme için adversaryal değerlendirme yöntemlerinin analizi, SQuAD veri kümesine odaklanıyor. Otomatik olarak üretilen dikkat dağıtıcı cümlelerin model zayıflıklarını nasıl ortaya çıkardığını araştırıyor.
- #3Temel Kelime Sınıflandırması · learn-en.org
- #4Makine Anlama için Çift Yönlü Dikkat Akışı: Teknik Bir AnalizSQuAD ve CNN/DailyMail veri kümelerinde en iyi sonuçları elde eden, hiyerarşik bir makine anlama modeli olan Çift Yönlü Dikkat Akışı (BiDAF) ağının derinlemesine analizi.
- #5Dil Edinimi ve Anlama için Beyin Mekanizmaları Üzerine Bir İncelemeBirinci/ikinci dil edinimi, anlama ve nörodilbilimsel deneysel tekniklerin altında yatan sinirsel mekanizmaların kapsamlı bir incelemesi.
- #6Karakter Dil Modellerinin İngilizce Morfo-Sentaktik Birimleri ve Düzenlilikleri Öğrendiğine Dair GöstergelerKarakter düzeyindeki dil modellerinin açık denetim olmadan soyut morfolojik düzenlilikleri, kelime sınırlarını ve sözdizimsel özellikleri nasıl öğrendiğinin analizi.
- #7Analiz: Karakter Dil Modelleri İngilizce Morfo-Sentaksını Öğrenir mi?Karakter seviyeli dil modellerinin İngilizce'de soyut morfo-sentaktik birimleri ve düzenlilikleri öğrenip öğrenmediğini araştıran bir araştırma makalesinin derinlemesine analizi.
- #8CHOP: ChatGPT'nin EFL Sözlü Sunum Pratiğine Entegrasyonu - Analiz ve İçgörülerEFL öğrencilerinin sözlü sunum pratiği için kişiselleştirilmiş geri bildirim sağlayan, ChatGPT tabanlı CHOP platformunun tasarım, değerlendirme ve gelecek çıkarımlarını içeren analizi.
- #9Sözlükbilimci Gözüyle İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Kelime Dağarcığı Zorlukları ve Karmaşık, Dilbilgisel Sözlük Önerisiİngilizce öğrenenlerin kelime zorluklarının analizi ve dilbilgisi, anlambilim ile modern BİT araçlarını bütünleştiren karmaşık, dilbilgisel iki dilli sözlük önerisi.
- #10Sözlükbilimci Analizi: İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Kelime Zorlukları ve Karmaşık, Dilbilgisel Sözlük ÖnerisiRumen İngilizce öğrencilerinin kelime zorluklarının analizi ve dilbilgisi, anlambilim ile BİT araçlarını bütünleştiren karmaşık bir Rumen-İngilizce sözlük önerisi.
- #11Learn-En: 49 Bölümde İngilizce Dil Öğrenimi, Kelime Dağarcığı ve Yapay Zeka Araştırmaları - 第2页İngilizce öğrenimi, kelime dağarcığı geliştirme, dil modelleri ve yapay zeka araştırmaları hakkında 49 kapsamlı bölüm. Uzman analizler ve pratik çözümler.
- #12DVAGen: Dinamik Kelime Dağarcığı Güçlendirilmiş Dil Modelleri için Birleşik Bir ÇerçeveDVAGen, OOV sınırlamalarını ele alan ve çıkarım ölçeklenebilirliğini iyileştiren, dinamik kelime dağarcığı güçlendirilmiş Büyük Dil Modellerini eğitmek, değerlendirmek ve görselleştirmek için açık kaynaklı bir çerçevedir.
- #13Dinamik Kelime Dağarcığı ile Üretim: Dil Modelleri için Yeni Bir ParadigmaDil modelleri için çoklu token ifadelerin atomik üretimini sağlayan, kalite ve verimliliği artıran, aşağı yönlü uygulamalar için tak-çalıştır dağıtım sunan dinamik bir kelime dağarcığı tanıtır.
- #14İngilizce Dersleri Çevrimiçi Olmak Zorunda! Endonezya'da COVID-19 Pandemisi Sırasında Öğretim Etkinlikleri ve ZorluklarEndonezya'da COVID-19 pandemisi sırasında İngilizce öğretmenlerinin çevrimiçi öğretim uygulamaları, karşılaştıkları zorluklar ve teknoloji entegrasyonu üzerine bir araştırma analizi.
- #15Yükseköğretimde EFL Öğrencileri Arasında Okuduğunu Anlama Zorluklarının AnaliziMalezya üniversitelerindeki Arap EFL öğrencilerinin karşılaştığı okuduğunu anlama zorluklarının nedenleri, etkileri ve potansiyel çözümlerini keşfeden derinlemesine bir analiz.
- #16Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma için Doğal Dil Üretimi Araçlarıyla Fikir Üretme Stratejilerinin AnlaşılmasıYabancı Dil Olarak İngilizce öğrencilerinin yaratıcı yazma fikir üretimi için Doğal Dil Üretimi araçlarını nasıl kullandığını, stratejileri, değerlendirmeleri ve araç seçimini inceleyen bir çalışma.
- #17Vaka Çalışması: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazma Görevleri için ChatGPT ile Komut Mühendisliği YollarıYabancı Dil Olarak İngilizce (EFL) öğrenen ortaöğretim öğrencilerinin yazma görevlerini tamamlamak için ChatGPT ile komut mühendisliğini nasıl kullandığını ve öğrendiğini analiz eden, modelleri, zorlukları ve eğitimsel çıkarımları keşfeden bir çalışma.
- #18İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Ortaokul Öğrencilerinin ChatGPT ile Bir Yazma Görevini Tamamlama Sürecindeki Prompt Mühendisliği Yollarıİngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen ortaokul öğrencilerinin, yazma görevlerinde ChatGPT ile iş birliği yaparken kullandıkları dört farklı prompt mühendisliği yolunun vaka analizi.
- #193. Sınıf İngilizce Öğrenen Öğrencilerin Ses Kavramını Anlamlandırması: Söylem Analizi ve Fizik Öğrenimi3. sınıf İngilizce öğrenen öğrencilerin, sesin fizik kavramlarını anlamak için günlük dili ve akıl yürütme stratejilerini nasıl kullandığının analizi; dil edinimi ile bilimsel anlam oluşturma arasındaki etkileşimin incelenmesi.
- #20Derin Öğrenmenin Kısa Metin Duygu Sınıflandırmasındaki Uygulaması: Analiz ve ÇerçeveKısa İngilizce metinlerin duygu sınıflandırması için BERT ve aktarım öğrenimi dahil derin öğrenme tekniklerinin analizi ve SmallEnglishEmotions veri setinin tanıtımı.
- #21EDEN: İngilizce Öğrenimi için Empatik Diyaloglar - Yapay Zeka Destekli Dil EğitimiEDEN, kişiselleştirilmiş diyalog sistemleri aracılığıyla öğrencilerin azmini ve algılanan duygusal destek seviyesini geliştirmek için uyarlanabilir geri bildirim sağlayan, İngilizce öğrenimi için empatik bir yapay zeka sohbet robotudur.
- #22EDEN: İngilizce Öğrenimi için Empatik Diyaloglar - Dil Eğitimi için Yapay Zeka Sohbet RobotuEDEN üzerine araştırma: Öğrenci azmini ve öğrenme çıktılarını geliştirmek için dilbilgisi geri bildirimi ve uyarlanabilir empatik yanıtlar sunan empatik bir İngilizce öğrenme yapay zeka sohbet robotu.
- #23MPSA-DenseNet: Gelişmiş Derin Öğrenmeye Dayalı İngilizce Aksan Sınıflandırma YöntemiMPSA-DenseNet'in Derinlemesine Analizi - Çok Görevli Öğrenme ve Dikkat Mekanizmasını Birleştiren Yeni Bir Derin Öğrenme Modeli, Anadili İngilizce Olan ve Olmayan Konuşucuların Aksan Sınıflandırmasında Yüksek Doğruluk Sağlıyor.
- #24Google Classroom'ın İngilizce Dil Öğretimindeki (ELT) Rolü: Harmanlanmış Öğrenme Uygulaması Üzerine Bir ÇalışmaGoogle Classroom'ın ELT'deki rolünün analizi; harmanlanmış öğrenme, öğrenci katılımı ve geleneksel öğretmen merkezli eğitimden teknoloji destekli eğitime geçiş üzerindeki etkisinin incelenmesi.
- #25İkinci Dil Öğretiminde ve Öğreniminde Dilbilgisi Edinimi ve Öğretiminin Rolüİkinci dil öğreniminde dilbilgisi ediniminin kritik rolünü analiz eden, pedagojik stratejileri ve gelecek araştırma yönelimlerini inceleyen bir kapsam taraması incelemesi.
- #26Peppa Pig ile İngilizce Öğrenimi: Gürültülü ve Doğal Verilerden Temellendirilmiş Dil Edinimi Üzerine Bir ÇalışmaPeppa Pig çizgi film diyalogları üzerinde eğitilen bir hesaplamalı modelin, gevşek bağlı konuşma ve videodan görsel anlambilim öğrenmesinin analizi; dil edinimi araştırmalarında ekolojik geçerlilik sorununa odaklanıyor.
- #27IELTS Kelime Sınıflandırması · learn-en.org
- #28IELTS - Learn-EnIELTS reading materials for Learn-En
- #29Dil Üretimi ve Anlama Üzerine Bütünleşik Bir TeoriDil üretimi ve anlamanın, tahmin, ileri modelleme ve örtük taklitten yola çıkarak iç içe geçmiş süreçler olduğunu öne süren kuramsal bir çerçeve.
- #30Reading.help: EFL Okuyucuları için LLM Destekli Proaktif ve İsteğe Bağlı AsistanEFL okuyucuları için İngilizce dilbilgisi ve anlambilimine yönelik proaktif ve talep üzerine açıklamalar sağlamak amacıyla LLM'leri kullanan, çift-LLM doğrulama sistemine sahip akıllı bir okuma aracı üzerine araştırma.
- #31Reading.help: EFL Öğrencileri için LLM Destekli Akıllı Okuma AsistanıYabancı Dil Olarak İngilizce (EFL) okuyucularını desteklemek için İngilizce dilbilgisi ve anlambilimine ilişkin proaktif ve isteğe bağlı açıklamalar sağlayan, yapay zeka destekli bir araç olan Reading.help üzerine araştırma.
- #32Bilgi Tabanlı Bir Dil Modeli: Çoklu Etmenli Dil Edinimi Simülasyonunda Dilbilgisel Bilginin TüretilmesiBu makale, bir çocuk etmenin bir yetişkin etmenle etkileşim yoluyla dilbilgisel kategorileri öğrendiği, denetimsiz dil edinimi için çoklu etmenli bir simülasyon olan MODOMA sistemini sunmaktadır.
- #33Çocuklar ve GPT-2 Dil Modellerinde Öğrenme Aşamalarının Karşılaştırmalı AnaliziÇocuklarda ve GPT-2 modellerinde dil ediniminin gelişimsel seyirlerini karşılaştıran, öğrenme aşamalarındaki benzerlik ve farklılıkları ortaya koyan bir çalışma.
- #34learn-en - Teknik Dokümantasyon ve Kaynaklarlearn-en teknolojisi ve uygulamaları hakkında kapsamlı teknik dokümantasyon ve kaynaklar.
- #35Kermanshah'taki Kürtçe-Farsça İkidilli Bireylerde Sözcüksel Hataların AnaliziKermanshah'taki Kürtçe-Farsça ikidilli bireylerin Farsça konuşmalarındaki sözcüksel hataların kaynakları ve dağılımını Dulay, Burt & Krashen sınıflandırmasına dayanarak inceleyen bir araştırma.
- #36Sözlükbilimcinin Yabancı Dil Olarak İngilizce Kelime Zorlukları ve Gramerleştirilmiş Sözlük Çözümleri Analiziİngilizce öğrenenlerin kelime zorluklarının analizi ve uygulamalı dilbilimde BİT yaklaşımları kullanılarak karmaşık gramerleştirilmiş Rumence-İngilizce sözlüklerin geliştirilmesi.
- #37Sözlükbilimcinin Yabancı Dil Olarak İngilizce Kelime Zorlukları Analizi ve Karmaşık Sözlük Tasarımı Önerileriİngilizce öğrenenlerin kelime zorluklarının analizi ve BİT ile uygulamalı dilbilimi entegre eden, dilbilgisel bir Romence-İngilizce sözlük önerisi.
- #38Yabancı Dil Olarak İngilizce Yazma Eğitiminde LLM-Öğretmen Değerlendirmesi: Bir Pedagojik ÇerçeveBüyük Dil Modellerinin İngilizce yazma öğretmenleri olarak etkinliğinin analizi, pedagojik değerlendirme ölçütleri önerilmesi ve öğrenci-LLM etkileşiminin gerçek dünya paydaşlarıyla değerlendirilmesi.
- #39Büyük Dil Modellerinin VNHSGE İngilizce Veri Kümesi Üzerinde Performans Karşılaştırması: OpenAI ChatGPT, Microsoft Bing Chat ve Google BardChatGPT, BingChat ve Google Bard'ın Vietnam Lise Mezuniyet Sınavı İngilizce veri kümesi üzerindeki performansını karşılaştıran kapsamlı bir analiz; eğitim uygulamaları ve gelecek yönelimlerine dair içgörüler sunar.
- #40NewsQA: NLP Araştırmaları İçin Zorlu Bir Makine Anlama Veri KümesiNewsQA veri kümesinin analizi: Basit örüntü eşleştirmenin ötesine geçerek makine okuma anlama yeteneğini test etmek ve geliştirmek için tasarlanmış, büyük ölçekli, insan tarafından oluşturulmuş bir soru-cevap derlemi.
- #41Anlama Tanımı: Anlatıların Makine Tarafından Okunması İçin Bir Anlama ŞablonuMRC görev tasarımının eleştirel bir analizi, anlatı anlama için sistematik bir Anlama Şablonu önermekte ve mevcut model sınırlamalarını değerlendirmektedir.
- #42MENmBERT: Malezya İngilizcesi Doğal Dil İşleme için Transfer ÖğrenimiDüşük kaynaklı ortamlarda Varlık İsimlendirme Tanıma ve İlişki Çıkarım performansını iyileştirmek için İngilizce ÖÖD'lerden Malezya İngilizcesine transfer öğrenimi araştırması.
- #43Suudi İngilizce Yabancı Dil Öğrencilerinde Üstbilişsel Okuma Stratejileri ve MotivasyonSuudi üniversite düzeyindeki İngilizce yabancı dil öğrencileri arasında üstbilişsel okuma stratejileri, okuma motivasyonu ve okuduğunu anlama performansı ilişkilerini inceleyen araştırma çalışması.
- #44Suudi EFL Öğrencilerinin Üstbilişsel Okuma Stratejileri, Motivasyonu ve Okuduğunu Anlama PerformansıSuudi EFL üniversite öğrencilerinde üstbilişsel okuma stratejileri, okuma motivasyonu ve okuduğunu anlama performansı arasındaki ilişkinin analizi.
- #45NLP'de Çoklu Belge Okuma Anlama Analizi: Evrim, Modeller ve Gelecek YönelimlerNLP'de Çoklu Belge Okuma Anlama'nın evrimini, RE3QA model mimarisini, teknik zorlukları ve gelecek araştırma yönelimlerini kapsayan kapsamlı bir analiz.
- #46Çok Dilli Dil Edinimi Yoluyla Çok Modlu Ön Eğitimi GenelleştirmeÇok Dilli Edinim (MLA) çerçevesi, tek dilli Görü-Dil Ön Eğitim modellerini minimum veri ve hesaplama kaynağıyla çok dilli yeteneklere verimli bir şekilde genişletir.
- #47Çokdilli Dil Edinimi Yoluyla Çok Modlu Ön Eğitimi Genelleştirmeİnsan dil öğreniminden esinlenen, tek dilli görüntü-dil modellerini minimum veri ve hesaplama kaynağıyla çok dilli görevlere genişletmek için yeni bir çerçeve.
- #48Sinirsel Dil Modellerinin Dil Edinimi Bilişsel Modelleri Olarak DeğerlendirilmesiDil edinimi için sinirsel dil modellerinin bilişsel modeller olarak eleştirel analizi, kıyaslama sınırlamalarını vurgulayarak insan değerlendirmeli veri kümelerini savunuyor.
- #49Sinirsel Dil Modellerinin Dil Edinimi Bilişsel Modelleri Olarak DeğerlendirilmesiSinirsel dil modellerinin insan dil edinimi teorileri olarak eleştirel bir analizi; kıyaslama sınırlamalarının incelenmesi ve daha titiz, psikolojik temelli değerlendirme yöntemlerinin savunulması.
- #50Standart Olmayan İngilizce İfadeleri Açıklamak için Sinirsel Dizi-İle-Dizi ModeliSosyal medya verilerinden bağlam kullanarak standart olmayan İngilizce kelime ve deyimler için açıklamalar üreten çift kodlayıcılı bir sinir ağı modeli.
- #51EFL Dersleri Çevrimiçi Olmak Zorunda: Endonezya'da COVID-19 Pandemisi Sırasında Öğretim Faaliyetleri ve Zorluklar2020 tarihli bir dergi çalışmasına dayanan, Endonezyalı EFL öğretmenlerinin COVID-19 pandemisi sırasındaki çevrimiçi öğretim uygulamaları, zorlukları ve etkileri üzerine bir araştırma analizi.
- #52Sosyal Medya Dilinde Kişilik, Cinsiyet ve Yaş: Açık Sözlük AnaliziFacebook mesajlarından 700 milyon kelimenin veri odaklı, açık sözlük teknikleriyle analizi, dilin kişilik, cinsiyet ve yaşla nasıl ilişkili olduğunu ortaya koyuyor.
- #53Önceden Eğitilmiş Sinirsel Dil Modelleri ile ESL Cümle Tamamlama Sorularını Çözmeİkinci Dil olarak İngilizce (ESL) cümle tamamlama sorularını otomatik çözmek için önceden eğitilmiş dil modelleri kullanan bir sinirsel çerçeve öneren araştırma makalesi. Gerçek dünya K-12 veri seti üzerinde deneyler içerir.
- #54Okuduğunu Anlama Yeteneği Testi – Okuduğunu Anlama için Bir Turing TestiBu makale, makine okuduğunu anlama için bir Turing Testi olarak Anlama Yeteneği Testi'ni (CAT) önermekte ve insan ile yapay zeka okuma becerilerini birden çok düzeyde karşılaştırmaktadır.
- #55RACE Veri Kümesi: Makine Okuduğunu Anlama için Büyük Ölçekli Bir KıyaslamaÇin İngilizce sınavlarından alınan, akıl yürütme gerektiren uzman tasarımı sorular içeren büyük ölçekli bir okuduğunu anlama kıyaslaması olan RACE veri kümesinin analizi.
- #56RNN Dil Modelleri ve Diller Arası Sözdizimsel Önyargı: İngilizce ve İspanyolca İlgi Tümceciği Bağlanımı KarşılaştırmasıRNN dil modellerinin, mimari önyargıları nedeniyle İngilizce'deki gibi önyargılar sergileyerek İspanyolca'daki insan benzeri sözdizimsel tercihleri yakalayamadığının analizi.
- #57DNN Metin Üretimi ile İngilizce Öğrenimi için Robotik Sistemİngilizce öz öğrenenlere yardımcı olmak için LSTM sinir ağlarıyla metin üretimi kullanan bir insansı robotik sistem prototipi ve dilbilgisi gelişimi gösteren deneysel sonuçlar.
- #58Google Classroom'un İngilizce Dil Öğretimindeki (ELT) Rolü – Eleştirel Bir AnalizGoogle Classroom'un İngilizce dil öğretimindeki rolünün, harmanlanmış öğrenme, öğrenci katılımı ve yükseköğretimdeki pedagojik değişimler üzerindeki etkisini inceleyen kapsamlı bir analiz.
- #59DREsS: Dereceli Puanlama Ölçütlerine Dayalı İngilizce Yabancı Dil Eğitiminde Otomatik Kompozisyon Puanlama için Kapsamlı Veri SetiDREsS'i analiz edin; bu, gerçek sınıf verileri, standartlaştırılmış kıyaslamalar ve yeni bir veri zenginleştirme stratejisi içeren, Yabancı Dil Olarak İngilizce (EFL) eğitiminde rubrik tabanlı otomatik kompozisyon puanlaması için büyük ölçekli bir veri setidir.
- #60DREsS: EFL Eğitiminde Rubrik Tabanlı Otomatik Kompozisyon Puanlama için Kapsamlı Bir Veri SetiDREsS, İngilizce'nin Yabancı Dil Olarak Öğretildiği (EFL) yazma eğitiminde rubrik tabanlı otomatik kompozisyon puanlama için gerçek sınıf verileri, standartlaştırılmış kıyaslamalar ve yeni bir zenginleştirme stratejisi içeren geniş ölçekli bir veri setinin analizini sunar.
- #61Kelime Dağarcığı ile Ölçekleme Yasaları: Neden Daha Büyük Modeller Daha Büyük Kelime Dağarcıkları GerektirirKelime dağarcığı boyutunun büyük dil modeli ölçekleme yasalarını nasıl etkilediğinin analizi ve verimli ön eğitim için hesaplama-açısından optimal kelime dağarcığı boyutunu belirleme yöntemleri önerisi.
- #62Şema Teorisine Dayalı IELTS Dinleme Eğitiminin İncelenmesiŞema teorisinin IELTS dinleme becerilerini geliştirmek için bilişsel dilbilim yaklaşımları, dil edinim aşamaları ve pratik öğretim metodolojileriyle uygulanması üzerine araştırma.
- #63SLABERT: BERT ile İkinci Dil Edinimi ModellemesiBERT modelleri ve 5 tipolojik olarak farklı dilden çocuk yönelimli konuşma verileri kullanılarak ikinci dil ediniminde diller arası aktarım araştırması.
- #64Sinirsel Dil Modellerinde İkinci Dil Edinimi: Diller Arası Aktarımın Dilbilimsel AnaliziSinirsel dil modellerinin ikinci dili nasıl edindiğini, birinci dil ön eğitiminin etkilerini, dil aktarım yapılandırmalarını ve dilbilimsel genellemeyi inceleyen bir analiz.
- #65Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejilerinin İngilizce Dilbilgisi Üzerindeki Etkililiği: Kimlik Stillerinin Aracı RolüÖz-düzenlemeli öğrenme stratejilerinin İngilizce ilgi tümcecikleri edinimi üzerindeki etkisini ve kimlik stillerinin potansiyel aracı rolünü araştıran bir araştırma makalesi.
- #66Spoken English - learn-en.org
- #67Spoken English - learn-en.org
- #68SQuAD: Metin Anlama için 100.000+ Soru - AnalizSQuAD veri seti makalesinin analizi: Wikipedia'dan büyük ölçekli bir okuduğunu anlama veri seti, yapısı, analizi ve temel model performansı.
- #69STRUDEL: Geliştirilmiş Diyalog Anlama için Yapılandırılmış Diyalog ÖzetlemeSTRUDEL'i öneren bir araştırma makalesi; bu yapılandırılmış diyalog özetleme çerçevesi, transformer modellerinin QA ve yanıt tahmini gibi aşağı akış diyalog anlama görevlerindeki performansını artırır.
- #70Tayland İngilizce Sınıflarında Öğrenci Motivasyonu ve Öğretmenlerin Motivasyon StratejileriÖz-Belirleme Kuramı'na dayalı olarak Tayland'daki L2 öğrenci motivasyonu, İngilizce öğrenme çıktıları ve öğretmen motivasyon stratejileri üzerine bir araştırma analizi.
- #71Tayland İngilizce Sınıflarında Öğrenci Motivasyonu ve Öğretmen StratejileriÖz-Belirleme Kuramı'na dayalı Taylandlı öğrencilerin İngilizce öğrenme motivasyonu ve öğretmenlerin motivasyon stratejileri üzerine araştırma; özerklik-destekleyici ve kontrol edici yaklaşımların bulguları.
- #72Çince Dil Öğreniminde Teknoloji Sistematik İncelemesi: Eğitsel Oyunlar ve Akıllı Öğretim Sistemleri2017-2022 arası Çince öğreniminde eğitsel oyunlar ve akıllı öğretim sistemlerinin etkinlik, öğrenci motivasyonu ve gelecek araştırma yönelimlerini inceleyen kapsamlı analiz.
- #73Sistematik Derleme: Teknolojinin Çince Dil Öğrenimi Üzerindeki EtkisiÇince dil ediniminde eğitsel oyunların ve akıllı öğretim sistemlerinin etkililiği, motivasyon ve gelecek araştırma yönelimlerini inceleyen kapsamlı bir analiz.
- #74Konuşma İngilizcesi Derlemi Kullanılarak Birleştirme Tabanlı Dilbilgisi ÖğrenimiKonuşma İngilizcesi Derlemi kullanılarak birleştirme tabanlı dilbilgisi edinimi için model tabanlı ve veri güdümlü öğrenmenin birleştirilmesi üzerine bir çalışma, ayrıştırma olasılığında iyileşme gösteriyor.
- #75VocAgnoLM: Öğretmen-Öğrenci Dil Modeli Eğitiminde Sözlük Uyumsuzluğunun Üstesinden GelmekVocAgnoLM'yi analiz edin; bu yöntem, kelime dağarcıkları uyumsuz olan öğretmen ve öğrenci büyük dil modelleri arasında belirteç dizilerini ve kayıp fonksiyonlarını hizalayarak etkili bilgi aktarımı sağlayan yeni bir yaklaşımdır.
- #76Dil Öğreniminde Kelime Bilgisinin Önemi ve Nasıl Öğretilmesi Gerektiğiİkinci dil ediniminde kelime bilgisinin kritik rolünün, etkili öğretim tekniklerinin ve sözcük öğretimindeki gelecek yönelimlerin bir analizi.
- #77Çalışma Belleği ve Dil Anlama: Daneman & Merikle Tarafından Bir Meta-Analiz77 çalışma (6.179 katılımcı) üzerinde yapılan, çalışma belleği ölçümlerinin dil anlama yeteneği üzerindeki öngörü gücünü araştıran bir meta-analiz.
Son güncelleme: 2026-05-23 08:30:14