Learn-En

تحليل معمق لشبكة تدفق الانتباه ثنائي الاتجاه (BiDAF)، نموذج هرمي للفهم الآلي يحقق نتائج متقدمة على مجموعتي SQuAD وCNN/DailyMail.

دراسة حالة تحلل كيفية استخدام طلاب المرحلة الثانوية متعلمي الإنجليزية كلغة أجنبية لـ ChatGPT وتعلمهم لهندسة الأوامر لإنجاز مهام الكتابة، مع تسليط الضوء على المسارات المميزة والتضمينات التعليمية.

تحليل تقنيات التعلم العميق، بما في ذلك BERT والتعلم بالنقل، لتصنيف المشاعر في النصوص الإنجليزية القصيرة، مع تقديم مجموعة بيانات SmallEnglishEmotions.

EDEN is an empathetic AI chatbot for English learning that provides adaptive feedback to improve student grit and perceived affective support through personalized dialogue systems.

بحث حول إيدن، روبوت محادثة ذكي متعاطف لتعلم الإنجليزية يقدم تصحيحاً نحوياً وردوداً متعاطفة متكيفة لتحسين مثابرة الطلاب ونتائج التعلم.

تحليل متعمق لـ MPSA-DenseNet - نموذج تعلم عميق جديد يدمج التعلم متعدد المهام وآلية الانتباه، يحقق دقة عالية في تصنيف لهجة اللغة الإنجليزية بين المتحدثين الأصليين وغير الأصليين.

تحليل لدور Google Classroom في تدريس اللغة الإنجليزية، يدرس تأثيره على التعلم المدمج، ومشاركة الطلاب، والتحول من التعليم المتمركز حول المعلم إلى التعليم المعزز بالتكنولوجيا.

تحليل صعوبات المفردات لمتعلمي الإنجليزية وتطوير قواميس رومانية-إنجليزية نحوية معقدة باستخدام مناهج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في اللغويات التطبيقية.

بحث في التعلم بالنقل من النماذج اللغوية الإنجليزية المسبقة إلى الإنجليزية الماليزية لتحسين أداء التعرف على الكيانات المسماة واستخراج العلاقات في بيئات الموارد المحدودة.

دراسة بحثية تفحص العلاقات بين استراتيجيات القراءة فوق المعرفية والدافعية للقراءة وأداء الفهم القرائي لدى طلاب الجامعات السعودية متعلمي الإنجليزية كلفة أجنبية.

تحليل نقدي لنماذج اللغة العصبية كنماذج إدراكية لاكتساب اللغة، مع تسليط الضوء على قيود المعايير القياسية والدعوة لاستخدام مجموعات بيانات مُقيَّمة بشريًا.

نموذج شبكة عصبية مزدوج التشفير يولد تفسيرات للكلمات والعبارات الإنجليزية غير القياسية باستخدام السياق من بيانات وسائل التواصل الاجتماعي.

تحليل شامل لـ 700 مليون كلمة من رسائل فيسبوك يكشف كيف يرتبط اللغة بالشخصية والجندر والعمر باستخدام تقنيات قائمة على البيانات والمفردات المفتوحة.

نظام روبوتي بشري الشكل يستخدم شبكات LSTM العصبية لتوليد النصوص لمساعدة متعلمي اللغة الإنجليزية ذاتياً، مع نتائج تجريبية تظهر تحسناً في القواعد.

بحث في تطبيق نظرية السكيما لتحسين الفهم السمعي لاختبار الآيلتس من خلال منهجيات اللغويات المعرفية، مراحل اكتساب اللغة، والطرق التعليمية العملية.

بحث في الانتقال اللغوي عبر اللغات في اكتساب اللغة الثانية باستخدام نماذج BERT وبيانات الكلام الموجه للأطفال من 5 لغات متنوعة تركيبياً.

بحث حول دافعية الطلاب التايلانديين في تعلم اللغة الإنجليزية واستراتيجيات تحفيز المعلمين بناءً على نظرية التحديد الذاتي، مع نتائج حول أساليب الدعم الذاتي مقابل الأساليب المسيطرة.

تحليل شامل للألعاب التعليمية وأنظمة التدريس الذكية في تعلم اللغة الصينية خلال 2017-2022، يفحص الفعالية والدافعية الطلابية واتجاهات البحث المستقبلية.

تحليل شامل للألعاب التعليمية وأنظمة التدريس الذكية في اكتساب اللغة الصينية، يفحص الفعالية والدوافع واتجاهات البحث المستقبلية.

دراسة حول الجمع بين التعلم القائم على النماذج والتعلم القائم على البيانات لاكتساب قواعد التوحيد باستخدام مدونة اللغة الإنجليزية المنطوقة، مع إظهار تحسن في مصداقية التحليل النحوي.