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研究文章探討自主調節學習策略對英文關係子句習得嘅影響，並分析身份風格作為潛在中介變量嘅作用。

分析SQuAD數據集論文：一個基於維基百科嘅大規模閱讀理解數據集，包括其構建、分析及基準模型表現。

基於自我決定理論，對泰國第二語言學習者動機、英語學習成果及教師激勵策略嘅研究分析。

基於自我決定理論，研究泰國學生英語學習動機同教師激勵策略，探討自主支持與控制式教學方法嘅成效差異。

分析2017-2022年中文學習中教育遊戲同智能輔導系統嘅成效、學生動機同未來研究方向。

針對教育遊戲同智能輔導系統喺中文學習領域嘅全面分析，探討成效、學習動機同未來研究方向。

研究結合模型驅動同數據驅動學習方法，利用英語口語語料庫獲取基於統一化嘅文法，展示咗更合理嘅語法分析結果。

分析VocAgnoLM，這是一種在詞彙表不匹配的師生大語言模型之間對齊詞元序列和損失函數的新方法，可實現有效的知識遷移。

一項綜合77項研究（6,179名參與者）嘅元分析，比較唔同工作記憶測量方法對語言理解能力嘅預測力。